Молитва к Богу.. для меня это разговор с Господом,это разговор открытый и честный.
Он не всегда получается.
От того как суета житейская часто делает нас нечувствующими и неслышащими самих себя.
Когда и сердце каменеет,от того что пошел от Него в противоположном направлении, а точнее ,где впереди идет наше "Я".
Тогда наше "обращение "к Богу точно номинально и даже "ритуально".

Когда же наконец начнешь уставать от своих "подвигов"во главе со своим "Я", твои руки опустились и ты стоишь в немощи, признаешься Богу в том, что натворил дел своей самонадеянностью,просишь Его простить за свою дерзость, тогда и молитва настоящая и честная получается.

Когда признаешь, что и серце уже каменное и молитва лишь только языком творится, то глядишь , что и огонек в твоем сердце начинает потихоньку возгораться.

А молитва это есть доверие(вверение) своего жизненного пути именно в Его руки.
В той или иной ситуации помоги мне пройти по дорожке так, как этого хочешьТы, Господи.
И ждать "результата" видимого наверное не совсем правильное настроение на исполнение своей просьбы.
Просто мы точно знаем, мы попросили и теперь все пойдет правильно, по Божьему.
И здесь совсем неважно , такой мы получим от него ответ или абсолютно не такой, тут главное, что теперь , то о чем вы попросили под контролем у Господа. А значит в надежных руках.
Где Дух Божий будет идти впереди нас.
И с таким Защитником не страшно встречать препятствия.
Мы будем понимать ,ведь Он же рядом.
И Он знает как нам пройти трудности более безболезненным и коротким путем.

Бог всегда слышит каждую нашу просьбу,умело или неумело бы мы к Нему обратиись.
Ему известно все о наших немощах и даже более, чем мы знаем в тот момент о себе, так как Он видит и духовный мир вокруг нас.

Он всегда дает нам просимое,независимо от того заметили мы это или нет.
И дает нам не то что приятно, а что нам полезно.
В молитве главнее не то что вы "дали заявку" на то ,о чем вы нуждаетесь, а именно в том , что в нужде, нам необходимо ,Его присутсвие и Его рука.

Он не хочет давить на нашу волю и выбор пути.

Он оставляет за человеком выбор призвать в помощь или не призывать в помощь Господа в своих обстоятельствах: в трудностях, в радости, в горе и печали.

Выбор делает человек сам.

Сам Господь нас поставил в те или иные обстоятельства для нашего роста,духовной борьбы,во спасение души. Он и поможет все и преодолеть.

Господи! Не умею, не знаю как, мне страшно,научи!,подскажи!,нет во мне любви к ближним , не справляюсь со своими немощами,будь со мной рядом! Помоги!

А когда наступает отчаянье, что совсем невмоготу, я представляю себя в образе маленькой беленькой овечки с пушистыми кудряшками, которая вскарабкалась на колени к любящему Господу,свернулась калачиком и сладко уснула), а Он гладит меня по голове)), и страх куда то пропадает).

Добрый день всем! Валентина, вы были правы:народ нас почитал и,действительно, решил поучавствовать в дискуссии. Меня это очень радует, потому как для меня такое общение является источником духовной мудрости. Для начала отвечу вам по поводу ваших высказываний о виртуальном мире. Согласен с вами, что интернет во всех его проявлениях - это средство, которое человек получил от Бога безусловно для пользы человека. Но ведь ,согласитесь, и ядерный синтез был открыт Богом человеку не для того, чтобы он создавал ядерное оружие, и наркотики стали доступны к производству человеком явно не для того, чтобы он убивал себя ими. Тоже можно сказать о <мировой паутине>. Неконтролируемое пользование ею вызывает тяжелейшую форму зависимости, которая страшнее наркотической, потому как на сегодняшний день нет способов лечения этой зависимости. Ею поражается прежде всего молодое поколение, и чем младше, тем быстрее и сильнее. Вы говорите о волонтерах. Но ведь это, как правило, молодые люди уже не школьного возраста, а значит в большей или в меньшей степени способные к самоконтролю своей деятельности. Детки же возраста начальной школы или чуть старше к такому самоконтролю не способны. Всецело ответственность за их будущее лежит на взрослых в этом возрасте. Но взрослые все больше и больше самоустраняются от этой ответственности, и детки , как следствие, получают широкую <вольницу> во всем, включая доступ в <мировую паутину>. Вы, работая в воскресной школе с маленькими детками всей угрозы в будущем для них от бесконтрольного пользования гаджетами можете и не видеть, а я встречаю таких, как они через 5-7 лет на старшей ступени образования. Поверьте, с каждым годом картина все страшнее. Вы на своём этапе общения с ними можете сделать для их защиты гораздо больше, чем, например, я на своём этапе, потому что у вас сознание этих ребятишек еще <пластилин>, а у меня их сознание уже, как правило, <застывший гипс>. Вот в чем глубинный смысл моего обращения к вам, как на сегодняшний день к моему коллеге. К сожалению, компромиссного варианта варианту жёсткого ограничения доступа к виртуальному миру в первую очередь детей очень юного возраста с одной стороны, и переориентации их на живое общение с окружающим миром, я не вижу. В рациональной Европе уже двинулись по этому пути в системе начального и среднего образования, а мы пока опасно умиляемся, какие детки у нас умненькие, как быстро осваивают они мобильные технологии. Пока ещё не опоздали, надо встряхнуться, реально посмотреть на проблему и начинать... Валентина, поверьте вы имеете в этом вопросе реальный шанс помочь нашим деткам сохранить духовное, да и физическое здоровье.

Федор, добрый день. Или добрый вечер. Взялся почитать я переписку и понял, что кроме вас никто ничего и не написал. По поводу интернета я полностью хочу согласиться с вами. Я считаю, что определенной категории людей было бы лучше запретить интернет. Ничего хорошего там эти люди не находят. Я считаю, что там просто много искушений, которые влияют на людей. Причем влияют пагубно. Однако на мой взгляд следует добавить еще кое-что. Со всех времен, когда люди могли начинать фиксировать свои мысли на бумаге, ото всех веков до нас доходит только одна мысль. Уходящее поколение было лучше, нравственнее, чище и порядочнее. Если бы я не читал эту мысль в разных источниках своими глазами, я бы думал точно так же и считал бы, что это я первый заметил. Что, мир становится хуже? Возможно. Проверить нам не дано, так как сравнения правомерны только для равных условий. А мы все меряем своим аршином, не меняя его с течением времени нисколько. В аналитике экономисты используют временные ряды. Когда числовой эквивалент экономической сущности совмещается на разные периоды рядом. И экономисты смотрят, как эта экономическая сущность меняется во времени. Так вот что интересно здесь. Практически для каждого временного отрезка эта экономическая сущность вычисляется по своей формуле. С учетом тех влияний, которые были актуальны на этот отрезок времени. Так делают аналитики-профессионалы. А мы, любители, сравниваем все со своей точкой зрения, с базисом, который был получен в детстве в школе, на работе. Это давно уже константа в нашей жизни, непригодная для аналитических сравнений. А мы все меряем этой константой новые условия и говорим, да... как плохо стало... Но уйдем от этого недовольства новым поколением. Бог им судья. Вернемся к интернету.
Так получилось, что в этом году приобрел я порося. Попросили в социальном центре (при церкви) почитать информатику. Все по благословению, не сомневайтесь. И батюшка меня знает, может поэтому и благословил. Дети от четвертого, до восьмого класса. Начали с графического редактора. Простенького, встроенного. Детки хоть и не из совсем "благополучных семей", но воспитание получающие правильное. После первых двадцати минут девочки нарисовали красивые портреты, мальчики нарисовали домики-лужайки. Я, как рисовать не умеющий, просто диву давался. Такая доброта из рисунков исходила. Через занятие мы со старшими пошли дальше. Следующая тема у нас, как раз инет. А младшим там еще не интересно. Там мало что для их понимания найти можно. Здесь со старшими их интересы сильно разняться.
Младшие рисуют, старшие в инете. Разгадывают кроссворд. Ищут ответы. И хочу что сказать. Дети работают и с удивленим, и с интересом понимают, как можно в инете уловить порядок и организацию. Как можно найти то, что им нужно. Ну и что же? Все хорошо? Инет безопасен? Если бы... Приводят ко мне еще двух мальчиков. Братиков. Примерно класс 4-5. Приводят, чтобы досидеть до занятий музыкой. Не было их раньше у меня. И в прошлом году не было. Ну, что делать. Детям я много чего рассказал, этим двоим уже не повторить. Сажаю их за два компа рисовать. Чего-то там порисовали и ушли на музыку. На следующее занятие - та же история. Причем кто-то из этих двоих постоянно произносит слово "блин". Предупредил, за блин выключу комп. В итоге, один нарисовал домик с кирпичной трубой и окошком, к которому подходит дорожка с фонарями. А второй нарисовал две широкие полосы зеленого и красного цвета, звезду и снизу написал слово "война". Что это? Недостаток воспитания? Или в принципе воспитание неправильное? Они два брата. Нет, просто люди все разные. Один в интерненте найдет историю Мирского замка, а второй дома найдет книжку по химии и сделает порох.
Если взглянуть на проблему с точки зрения христианства. Может быть я не прав, но выскажу свою точку зрения. Если Бог наделил нас доброй волей и рассказал, с течением времени, о том, чего ждет от нас, то мы вправе принимать решения, за которые потом спросится. Начиная с истори яблока, в мире создаются предметы и явления, могущие искусить и искушающие людей, для которых это все и создается. Этот процесс шел всегда. В разное время предпринимались попытки отвлечь человека от труда. Облегчение физического труда, которое принесли машины дало человеку свободное время и одновременно принесло искушение использовать его себе во вред. Духовный. Хотя одновременно дало человеку использовать это время для создания ценнейших произведений искуства. Далее, развитие книгопечатания позволило распространить не только бесценное творение апостолов - Библию, но и многие другие печатные произведения. И были среди них как духовные и полезные, так и антидуховные и просто вредные. Одна и та же исторя повторялась с каждым творением, с каждым открытием. Тут и электричество, и автомобиль, и атомная энергия, и искуство..... Что я еще не вспомнил? Интернет? Ах, да.
Я для себя делаю вывод, что духовность и бездуховность применения принадлежит только людям. Кто-то идет к Богу, кто-то нет. Давая детям определенное воспитание, мы можем этому поспособствовать. На самом деле, даже этот процесс в руках Бога.

Что делать? - это отдельная часть наших рассуждений, вне данного поста. Хотя, если в одном слове, - то молиться.

Да, вот еще что. Очень похоже, что всем спастись не удасться. Поэтому, живя в мире, мне постоянно хочется просить Бога, чтобы он спас меня от искушений.

И все-таки, что же делать с инетом?
На мой взгляд, чем раньше в жизни человека начинается воспитание нравственности, чем раньше жестко начнет пресекаться зло и потакаться добро, тем более стойкое к искушениям поколение поднимится на ноги. А от инета и не укрыться. Новые технологии проникают в нашу жизнь. Виртуализация жизни продолжается. Если раньше через инет можно было поговорить, почитать новости, посмотреть фильм, то сейчас можно путешествовать не поднимаясь со стула. Можно виртуально знакомиться, спорить, испытывать симпатии и антипатии не видя человека. Можно полюбить и бросить.

Виртуальная реальность становится все более настоящей и отрывает людей от жизни и друг от друга. И этим качественным изменениям надо ставить другие, качественно иные барьеры и подходы. Прежде всего виртуализация влияет на наше сознание. Значит противопоставлять этому надо что-то, что укрепляет сознание, а не ограничивает доступ к доступному. Раннее правильное воспитание может заложить определенное, правильно мотивированное, поведение на интуитивном уровне. А простой запрет породит только желание его нарушить. Примерно, как поток уезжающих из Союза, когда Железный занавес был снят.

Форумчане! Немедленно спать!

Доброго пятничного вечера, уважаемые форумчане!
Добрый и отзывчивый Феодор, простите грешную, ну никак Вы не представляетесь мне в качестве " монстра". Глубоко уважаю и во многом принимаю Вашу точку зрения! А моё подчеркнутое " что остаюсь при своём"- это лишь как констатация факта. Я с радостью приму если будет доказана другая точка зрения. Всегда признаю, если не права. Простите, если смущаю Вас такой как мне казалось безобидной фразой. Простотмоя душа не может принять категоричности и того что детям надо с детства показывать интернет как зло. Потому что как правильно заметил Евгений- воспитание нравственности является основополагающим.
Очень поразил Ваш пример с бабушками и дедушками. Эти ответы истинная правда. Я часто их слышу от разных сторон в различной трактовке.